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Programme lundi 15/06 - mardi 16/06

Séance n°10 : Scapin : auteur, comédien et metteur en scène

Objectifs :
- Repérer les différents types de comique utilisés dans cette scène
- Rappeler ce qu’est la double énonciation et comprendre pourquoi elle participe au comique de la scène

1. Il vous faut d'abord relire le résumé (que j'ai complété) :

Résumé Scapin suite.pdf

Si je résume très grossièrement : nous nous étions arrêtés à la scène entre Léandre et Scapin où ce dernier avoue ses fourberies (le vol de la montre etc.). Ensuite, Scapin va réussir à récolter de l'argent pour Octave et pour Léandre :

Pour Octave, il demande à Sylvestre de se déguiser en frère de la mariée (la femme qu'Octave a soit-disant épousée contre son gré), afin de faire peur à son père (= Argante) qui finit par donner l'argent.
Pour Léandre, il fait croire à son père, Géronte, que son fils a été kidnappé et qu'une rançon est exigée pour le libérer : le père finit également par donner l'argent.

Aujourd'hui, vous allez étudier la vengeance de Scapin. Il est en colère contre Géronte car celui-ci a sous-entendu à Léandre que Scapin lui avait rapporté sa mauvaise conduite pendant son absence (ce qui a forcé Scapin à avouer ses fourberies, cf. scène étudiée précédemment. En vérité, Argante est le premier responsable puisque c'est lui qui a dit à Géronte que Scapin lui avait dit que Léandre s'était mal comporté ... vous me suivez toujours? On tient le coup!)

2. Lecture de la fin de la scène 1 de l'acte III :

fin scène 1 acte III.pdf

3. Répondre aux questions 1 et 2

4. Lecture (scène 2) ou visionnage de la scène :

https://www.youtube.com/watch?v=edkZn8KeLZQ

5. Répondre aux questions 3-4-5

questions scène du sac.pdf

6. Leçon type de comique + vidéo explicative :

Les 4 types de comique.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=lXLtAqcrkDY

7. Répondre aux questions 6 et 7

Bon travail à tous. De nouveau, je vous conseille de lire attentivement les résumés et mes remarques pour bien comprendre l'intrigue (je sais qu'elle est complexe). N'hésitez pas à me poser des questions sur le forum si vous avez des difficultés.

Belle journée.

Correction exercices sur les pronoms personnels :

Correction exercices pp.pdf

Correction des questions sur la scène 3 des Fourberies de Scapin :

réponses questions scène 3.pdf

Correction exercices sur les temps du récit & de la description :

Correction tps récit description 1pdf.pdf
Correction temps récit & description 2.pdf

Nouvelle classe virtuelle mercredi de 10h à 11h en suivant le lien suivant

https://eu.bbcollab.com/guest/db6d9ef5e2c74017a728b2c8aec267b6

N'hésitez pas à partager l'information.

Programme vendredi 05/06

Séance n°6 : Les mots exprimant l'interrogation

Objectifs :
- Savoir identifier les mots exprimant l’interrogation et savoir les utiliser en rédigeant correctement des questions
- Distinguer interrogation totale et interrogation partielle

1. Lecture leçon

Leçon phrases interrogatives.pdf

2. Exercices d'application

fiche exercices.pdf

Il est impératif de bien regarder la leçon pour tous les exercices.

Bon travail à tous & belle journée.

Programme jeudi 04/06

Séance n°5 : Les types de phrases

Objectif : - repérer les 4 grands types de phrases

1. Dans l'extrait : repérer les quatre types de phrases utilisés (vous pouvez les surligner + faire une légende).

extrait Scapin.pdf

2. Leçon à lire

Leçon types de phrases.pdf

3. Exercices

Exercices_types_de_phrases_5e 2.pdf

Bon travail à tous & belle journée.

Programme mardi 02/06 - mercredi 03/06

Séance n°4 : Les deux scènes d'exposition

Objectif :
- comprendre la situation des personnages

Vous allez aujourd'hui travailler sur les deux premières scènes de la pièce que nous allons étudier. Vous trouverez le texte en suivant le lien suivant (Acte I, scènes 1 et 2) :

https://fr.wikisource.org/wiki/Les_Fourberies_de_Scapin

C'est une comédie de Molière du 17e siècle, il est donc fort possible que le vocabulaire vous pose parfois problème. Ne vous découragez pas face aux difficultés, ne restez pas bloqués si vous ne connaissez pas le sens de chacun des mots, l'essentiel est la compréhension générale de l'intrigue. Pour vous aider, vous trouverez une captation du début de la pièce en suivant le lien ci-dessous :

https://www.youtube.com/watch?v=afDAlnbDiNc (jusqu'à 12:18)

1) Lecture du texte + visionnage de la vidéo
2) Réponses aux questions

questions scènes exposition Scapin.pdf

Pour les trois premières questions : dès 0:34 (notamment quand on vous interroge sur le décor).

3) D° double énonciation & scène d'exposition à noter D° scène exposition - double énonciation.pdf

Bon travail à tous & belle journée.

Correction séance vocabulaire théâtre + vocabulaire du 17e siècle :

1) L'extrait de théâtre = extrait n°3. Indices : didascalie "Sganarelle, Martine, en se querellant". Nom des personnages en début de réplique. Texte composé de paroles.

2) ACTE - REPLIQUES - DIDASCALIE - SCENE

3) 1 = tragédie - 2 = réplique - 3 = aparté - 4 = tirade - 5 = dénouement - 6 = didascalie - 7 = péripétie - 8 = intrigue - 9 = exposition - 10 = dramaturge - 11 = acte - 12 = comédie - 13 = monologue - 14 = scène - 15 = rôle

LE VOCABULAIRE DU 17ème SIÈCLE correction.pdf