amblainvillepetits

Nous poursuivons nos séances sur les dents, pour de nouveaux apprentissages. Après avoir fait des empreintes de nos dentitions dans de la pâte alimentaire, nous avons dessiné ce que nous observions. Puis, tous ensemble, nous avons commenté les dessins de chacun. Dans une nouvelle séance, nous avons compté nos dents, et pour mieux prendre conscience des différentes dents qui composent notre mâchoire, nous avons observé dans les miroirs nos bouches! A bientôt

Vous trouverez en lien ci-dessous deux de nos recettes! Merci aux enseignantes qui partagent en ligne ces fiches cuisines!

tarteauxpommespdfrmq.pdf

Gatoraisins.pdf

A bientôt; n'hésitez pas à laisser des commentaires!

Les CP nous ont quitté après le défi sciences . Nous nous sommes alors tous lavés les mains et nous avons relevé nos manches pour attaquer la réalisation de gâteaux! Tarte aux pommes, tarte aux fruits, clafoutis aux poires, gâteau aux raisins.....tout un programme pour s'activer autour du comptage des quantités, du coupage de fruits en exerçant la motricité fine, du partage des tâches pour apprendre à vivre ensemble....et encore bien d'autres étapes remplies d'apprentissages multiples! ) A bientôt pour les photos du goûter!

Nos ateliers de l'après midi en images : Atelier graphisme : Les élèves travaillent sur les lignes brisées. Ils doivent d'abord à l'aide de la pâte à modeler reproduire des lignes brisées au dessus des tipis imprimés sur la feuille. La forme des tipis guide leur réalisation. Puis sur l'ardoise, ils s'entraînent au tracé des lignes brisées pour enfin passer au plan vertical.

Activité autour de l'arbre d'automne. Travail de motricité fine : déchirer des bandes de papier cartonné pour fabriquer son arbre . Répartir au doigt, de la peinture symbolysant les feuilles d'automne. Fabriquer un cadre pour décorer sa réalisation.

Première séance d'une longue série d'ateliers découpage. Au fur et à mesure des séances, l'élèves apprendra à affiner son geste et à suivre minutieusement les tracés pour découper. Les tracés seront de plus en plus complexes.

Illustrer une comptine par un dessin représentant une scène d'indiens : C'est notre dernier atelier. Les élèves doivent réaliser un dessin sur le thème des indiens. Ils s'inspirent de ce qu'ils ont appris depuis 4 semaines sur ce thème.

A bientôt

Voici un lien vers une petite vidéo à regarder en famille. Nous avons appris cette comptine en classe, elle permet de travailler la prononciation et l'articulation. Les gestes associés à la parole permettent aux élèves d'entrer plus facilement dans la langue. https://www.youtube.com/watch?v=TSp3YZ1VOFY

A bientôt

Le matin , à l'accueil, les élèves ont plaisir à reprendre les ateliers qui étaient dirigés par l'adulte la semaine passée. Ainsi, ils se retrouvent autour du loto des indiens. Un atelier qui permet de réinvestir le vocabulaire sur le thème travaillé.

Ils jouent à présent en totale autonomie.

D'autres explorent le monde avec les planisphères.

Certains s'exercent en phonologie avec les jeux de l'ordinateur.

A bientôt pour une séance de motricité!

Après plusieurs mois de sommeil, le blog ouvre à nouveau ses portes. Nous avons depuis plusieurs semaines débuté une nouvelle année scolaire. Notre classe de grande section se compose de 18 élèves! Un nombre restreint qui va nous permettre de partager uneannée riche en apprentissages! Nous commençons nos activés autour du thème des indiens d'Amérique. Plusieurs albums ont été découverts en classe , ils sont le fil conducteur de nos apprentissages.

Reve de hibou: Premier album de l'année : Le texte est tout aussi réussi que les illustrations. Dans un bel esprit amérindien, c'est un texte simple qui nous explique que dans ses rêves Heyo rencontre un hibou et leurs esprits semblent "fusionner": Je suis le hibou qui vole sans bruit, qui regarde tout...... A mon réveil, une belle plume se trouve près de moi..."

Deuxième album de l'année: Petit Taureau Assis vit dans le Dakota. Ses parents partis à la chasse, il en profite pour essayer la belle coiffe de cuir et de plumes, d'ordinaire réservée au Grand Chef Sioux. Hélas, un grand coup de vent l'emporte, et elle disparaît derrière les montagnes... « Que va dire mon papa quand il l'apprendra ? » se demande tristement Petit Taureau Assis. Heureusement, il va rencontrer Coyote Coloré, Poule Emplumée et Fourmi Noire qui sont prêts à l'aider

troisième texte de l'année: un livre documentaire Au cours de deux semaines, cet ouvrage est abordé. D'abord découverte des points abordés, puis reprise du livre documentaire, avec comme approche : "qu'est-ce que ce livre nous a appris?" Pourquoi ce livre ? Cet ouvrage est un documentaire sur les indiens d'Amérique. Il propose des questions pour éveiller la curiosité des élèves. Par un jeu de questions-réponses vivant et dynamique, ce livre documentaire répond au désir des enfants de tout savoir et de tout comprendre. Chaque double page développe un thème, traité sous forme de questions concrètes et de réponses courtes, pour accéder rapidement à l'information.

A bientôt

Avec du retard voici des photos qui dormaient sagement dans l'appareil...Les anniversaires fêtés en janvier, en février, en mars! Ils ont tous soufflé leurs six bougies sur des gâteaux cuisinés par leur soin.

A bientôt