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Lundi et mardi, les enfants ont mené des activités autour du thème de la galette.Chaque atelier avait pour finalité la reproduction de galettes, mais de manière différente à chaque fois. Les objectifs visés n'étaient pas les mêmes selon l'activité. la reproduction de galettes en pâte à modeler, visait des objectifs de motricité fine. L'enfant apprend à se servir de ses mains pour travailler la pâte, modeler dans la forme voulue. Une fois la galette structurée, il utilise le couteau pour la décorer. Cet atelier avait lieu en autonomie.

Les enfants ont également produit des galettes en peinture. Sous les consignes de Tiphaine, ils ont tracé des galettes sur des grandes feuilles. Ils apprennent à se servir du pinceau comme outil scripteur. Ils savent à présent peindre une surface limitée, donc, ils s'appliquent à peindre à l'intérieur de leur galette qu'ils ont tracée. puis la décorent en traçant des traits verticaux et horizontaux.

Pour décorer des galettes peintes la semaine dernière, les enfants ont collé des bandes de papier doré en réalisant un quadrillage. Ils doivent placer leur bandes à la verticale et à l'horizontale. Ils se repèrent sur leur cercle, se servent de leurs doigts pour placer les bandes , les encoller et les coller. Ils se débrouillent seuls.

Enfin, des galettes sont réalisées en graphisme. Sur fiche, les enfants vont décorer 4 galettes de taille différente en traçant des traits verticaux et horizontaux. Il faut s'appliquer à tenir le feutre avec deux doigts! Pas facile! A se tenir correctement sur la chaise, à poser la main qui ne tient pas le feutre sur la table. les enfants doivent être capables de tracer des traits verticaux et horizontaux en respectant le sens du tracé: de haut en bas et de gauche à droite. Je les dirige dans cet atelier.

A partir de jeudi, les enfants, s'ils le souhaitent, pourront dessiner des galettes sur un support vertical. (activité libre pendant l'accueil sur le pupitre.)

Les cahiers sont quasiment tous revenus de vacances. Les enfants étaient très fiers de présenter aux copains, copines et à la maîtresse ce qu'ils avaient mis dedans. Les enfants ont bien évolué depuis septembre, ils échangent à présent entre eux dans ces petits moments de langage . Merci donc pour ce moment de langage passé en classe grâce à votre participation.

A bientôt, merci de votre visite, n'hésitez pas à laisser un petit message, signe de votre passage.