Suivre un parcours orienté
Par Murielle Delabarre le 2014-11-23, 21:22 - Lien permanent
Les élèves travaillent le repérage dans l'espace.
Une des premières étapes de notre progression est la construction d'un parcours avec des objets pour traverser une "rivière" de tapis sans mettre les pieds dans l'eau (les tapis).
Pour la réalisation, les élèves étaient répartis en trois groupes. Chaque groupe a construit son chemin. La construction a nécessité des échanges verbaux entre les élèves. Une fois les chemins construits, les élèves ont marché sur les objets mis en place pour essayer le parcours réalisé.
Nous poursuivrons le travail en classe avec des petits objets et des personnages pour symboliser les élèves....A suivre!
A bientôt