amblainvillepetits

Plusieurs séances s'inscrivent dans la progression en graphisme sur l'apprentissage du tracé des "ponts". Pour débuter, les enfants ont effectué des ateliers sauts en salle de motricité. Il s'agissait pour eux de sauter loin, de sauter haut, de sauter longtemps, de sauter dans, de sauter par dessus...les enfants verbalisent leurs actes et décrivent ce qu'ils font.

Les élèves passent ensuite à la représentation de la situation avec le matériel réduit. Avec les personnages jouets, ils visionnent leurs actes.

Enfin, ils passent à la représentation graphique. Cette activité aura lieu plusieurs fois, sur différents supports( verticaux, horizontaux....)

Pourquoi toutes ces étapes? Pour visionner de manière plus concrète la forme du tracé, se l'approprier....Pour apprendre à écrire, des lettres telles que le m, le n, le u....

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