maternelle Saint-Sauveur

PHONOLOGIE

 

Et si on révisait les sons déjà étudiés :

Présentez ces lettres à votre enfant et demandez-lui de vous redire le SON, la MUSIQUE que fait chaque lettre.

Amusez-vous aussi à ajouter une voyelle pour lui faire lire cette syllabe. Cherchez ensemble des mots qui contiennent ces syllabes par exemple.

Ecrivez également les mots le, la pour vérifier que votre enfant les reconnaît toujours.

 

Les alphas

Faire écouter / regarder l’histoire des alphas : « la planète des alphas ».

Elle se présente en 2 parties. Vous pouvez le faire en plusieurs fois.

https://www.youtube.com/watch?v=A1GBxebXXmY

https://www.youtube.com/watch?v=GAEXbryofTM

Puis demander à votre enfant, pour chaque lettre, d’entourer l’alpha correspondant. Le nommer (ex ; C = CCCCCCornichon, R= RRRRRRobinet etc)

correspondance lettre et alpha.pdf

Dans les jours qui suivent, faire écrire les mots avec les alphas. Les fiches ont 2 choix possibles : cases lettres ou sans. Vous pouvez le faire en noir et blanc.

Surtout ne pas tout faire en même temps !!!!

écrire les mots avec les bons alphas.pdf

Les alphas, jeu en ligne

https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/jeu-alphas-5.php

 

JOUER AVEC DES SYLLABES

https://www.youtube.com/watch?v=zV0q0G0K5Do&feature=youtu.be&list=PLBc557T2pqfAzAOyRT6s6ITISNyilmBGy

 

JEU DE COMPREHENSION : mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Il s’agit de trouver une information qui n’est pas écrite (implicite), grâce à d’autres informations et à ses propres connaissances.

Lire la petite histoire puis poser la question. Recommencer une 2^ème fois si besoin.

RIMES

Toujours avec les cartes images sur les rimes, jouer au « MEMORY » : préparer 10 paires de cartes (paires qui riment : lunettes-fourchette, chapeau-vélo…). L’enfant doit reconstituer les paires.

FORMES GEOMETRIQUES

Visionner cette vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=aGsROkBREAg

Puis trier les formes selon certaines caractéristiques (nombre de côtés). Faire nommer les formes.

classer les formes selon le nombre de côtés.docx

ECRIRE LES NOMBRES

Avec la reprise de l'école, je m'aperçois que beaucoup tracent encore les nombres à l'envers. 

Faire écrire régulièrement les nombres sur une feuille, une ardoise, à la peinture au doigt......

MOTS NOMBRES

Construire un dé et sur chaque face écrire les mots nombres : un, deux, trois, quatre, cinq, six.

Vous pouvez aussi prendre un vrai dé, coller une étiquette avec le mot sur les constellations.

dé.docx

Sur une feuille, faire 6 cases avec dans chacune d'elle un nombre en chiffre: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Ou imprimer: 

MOTS NOMBRES.docx

Faire lancer le dé. Lire le mot puis compléter sa grille par un pion.

ex: face du dé = trois: poser un pion sur la case 3.

Le 1er à avoir sa grille complète a gagné!

Ce jeu pourra se poursuivre les semaines suivantes en changeant les mots pour aller jusque dix.

GEOMETRIE

Terminer la toile d’araignée à l’aide d’une règle et d’un crayon de papier

 

Tracé à la règle 8.docx

RESOLUTION DE PROBLEME

GRAPHISME et ARTS VISUELS

Matériel
 - feuille modèle blanche
- feutre noir "moyen"

 

Dessiner différents motifs sur un brouillon au crayon. Donner des pistes à votre enfant (avec des cercles, avec des spirales, avec des carrés, avec des lignes/droits, etc...).

 Exemples de silhouettes possibles :Graphisme animaux modèles.docx

Marche à suivre

1. Repasser sur le tour de l'animal avec un feutre noir moyen.

2. Remplir l'intérieur de l'animal avec différents motifs avec un feutre noir fin. Rendre votre enfant attentif à définir des zones de motifs afin que l'animal ne soit pas rempli qu'avec le même motif. Les motifs à l'intérieur de l'animal doivent être plus serrés pour contraster l'extérieur.

 

3. Découper l’animal pour le coller soit sur une feuille unie, soit sur une feuille décorée avec des motifs plus étendus, moins serrés aux couleurs pastels ou claires.

RECETTE DU WEEK END

Un petit apéritif ? Voici la recette facile des torsades au fromage !

torsades au fromage.docx

A LUNDI !