maternelle Saint-Sauveur

PHONOLOGIE

Son OU et son ON : rappeler comment ces deux sons s’écrivent. Puis faire classer les images en deux groupes selon le son entendu.

ON ou OU.docx

Pour chaque dessin, compléter le mot par le son manquant : ON ou OU

ON ou OU syllabe manquante.docx

ECRITURE

Copie la courte phrase en respectant les interlignes puis colorie.

18 et 19 juin.pdf

JOGGING ECRITURE

Reconstituer la phrase : Papa et maman sont à la piscine

RIMES

Reprendre toutes les images et les mélanger.

Demander alors à votre enfant de les classer ensemble selon la rime entendue.

NUMERATION

Complément à ……..

 

JEU DE DES

Lancer le dé. Puis demander à l’enfant ce qu’il faudrait sur le 2eme dé pour atteindre …10 !

On peut ainsi modifier le jeu en proposant de trouver ce qu’il manque pour faire 8, 9, 6, 12……

COLORIAGE MAGIQUE

coloraige magique additif.pdf

SUITE NUMERIQUE

Relier les nombres

relier les noimbres 18 juin.docx

Jeu en ligne: l'attape nombre

Choisir le niveau expert

http://www.attrape-nombres.com/an/nc_play.php?lang=fr

GEOMETRIE

Devinettes formes

Poser des devinettes à l’enfant qui doit vous montrer la forme décrite. Les devinettes proposées peuvent être enrichies, simplifiées par vous-même en utilisant le nombre de côtés, de sommets, leur positionnement (à gauche, droite….).Votre enfant devra apprendre à être précis et devra utiliser, connaitre les bons termes.

PROLONGEMENT : votre enfant décrit une forme qu’il doit vous faire deviner.

MONTRE-MOI :

-       un carré placé au centre d’une cercle.

-       Une forme à 3 angles placé à l’intérieur d’un carré

-       Un cercle au centre d’une forme à 4 côtés égaux

-       Un rectangle en haut à gauche d’un rectangle

-       Un triangle placé derrière un rectangle

-       Un carré en haut à gauche d’un autre carré

-       Le triangle placé en bas à droite d’un plus grand triangle

-       Un rectangle qui contient un cercle en son centre

-       Deux triangles l’un dans l’autre

-       Deux carrés l’un dans l’autre

-       Un cercle avec à l’intérieur une forme à 4 côtés dont deux côté sont de même taille et deux autres plus grands

     - Un cercle avec à l’intérieur une forme sans angle

Géométrie, tracé à la règle 

Trace l'étoile

tracé à la règle 10.docx

RESOLUTION DE PROBLEME

Cette boite contient 6 œufs. Pour cuisiner j’en ai utilisé 4.

Combien en reste-t-il maintenant dans la boite ?

-       

DEFI « se repérer dans l’espace »

Dessiner un bonhomme, les yeux fermés

 Cacher les yeux de l’enfant avec un tissu (foulard, serviette…) puis lui demander de dessiner les parties d’un bonhomme : « dessine d’abord la tête, les yeux, le nez, la bouche, les oreilles… puis le ventre… ensuite, dessine les jambes, les bras… les cheveux… à la fin, admire ton chef d’œuvre ! »

Ce jeu peut se faire entre frères, sœurs, avec les parents……Pensez à protégez la table car vous allez sûrement dépasser (vous pouvez utiliser une nappe en papier et dessiner directement dessus).

L’enfant peut ensuite compléter son personnage et relier les différentes parties : va-t-il devenir un personnage, un animal, un monstre ?

Adapter ce jeu en variant le nombre de parties à dessiner.

Après quelques essais, passez des cheveux aux pieds puis revenir au cou… afin de perdre les repères. Vous pouvez proposer de choisir quelle personne de la famille vous allez représenter !

ACTIVITE PHYSIQUE

Autour de « la chaise bleue » de Claude Boujon :

https://www.youtube.com/watch?v=0I72srLcYoI

Explorer les mouvements, les postures : je m’assois, je me cache, je transforme ma chaise, je deviens plus grand, un artiste de cirque, je m’équilibre……

Vous pouvez même réaliser une courte chorégraphie en musque en enchainant des mouvements avec la chaise.

 

RECETTE ILLUSTREE

le gâteau-tarte aux pommes

Le-ga-teau-tarte-.pdf

Et voilà, après trois longs mois de confinement, cette forme d'enseignement prend fin...laissant place au plaisir de se retrouver!

Je vous souhaite à tous d'ores et déjà d'excellentes vacances scolaires à partir du 4 juillet. 

Gros bisous à tous les enfants.