NOUS POURSUIVONS NOTRE DECOUVERTE DES DIFFERENTES ACTIVITES POSSIBLES SUR LA TABLETTE AVEC LES PETITS...

Chaque élève est concentré sur sa tablette.

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La manipulation se faite avec délicatesse...

 

Voici quelques commentaires spontanés  à partir d'une activité-puzzles:

Mathéo : «  Il faut appuyer avec le doigt  ».

« Je vais faire l'appareil photo».

Mathis : «  Moi, je fais un poisson».

Mohammed-Ilyès: « une voiture ».

Daniel : « un bateau rouge, bleu ».

Rim : « Il est fermé! »

 

Les élèves passent facilement d'une application à une autre.

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