Véritable outil pédagogique, comment se présente-t-il ?
10/12/2015
Le passeport professionnel et la PFMP
Par Marie-Clau Fontaine le 10/12/2015, 09:27
10/12/2015
Par Marie-Clau Fontaine le 10/12/2015, 09:27
Véritable outil pédagogique, comment se présente-t-il ?
01/09/2015
Par Marie-Clau Fontaine le 01/09/2015, 06:26
En ce mardi 1er septembre, nous accueillons quatre nouveaux élèves au sein de la classe : Julie, Florent, Boris et Valérie. Bienvenue et bonne rentrée à tous, élèves et professeurs!
07/07/2015
Par Marie-Clau Fontaine le 07/07/2015, 05:20
Les 1GA2 ont reçu aujourd'hui les résultats de leur certification intermédiaire (BEP MSA). Félicitations à Kévin, Laurine, Ophélie, Willy, Delphine, Mehdi, Bella, Alexandre, Diana, Hatim, Alicia et Morgane.
Bonnes vacances à tous !
29/06/2015
Par Marie-Clau Fontaine le 29/06/2015, 05:33
Quelques lieux de stage des 1GA pendant ce mois de juin : Mairie de Saint Leu d'Esserent- Cabinet d'Architectes Miltat Paris- Agence de traduction à Nogent sur Oise - Auto-école de Montataire- Cabinet d'avocats - Centre Social de Lamorlaye.
Tout type d’organisation intégrant dans son fonctionnement des activités administratives est recevable : artisanat, commerces, professions libérales, TPE, PME, PMI, collectivités territoriales, administrations, associations...
La fonction première des PFMP étant d’offrir au jeune la possibilité de rencontrer, de vivre, d’observer des situations professionnelles référencées, le pilotage personnalisé des PFMP est réalisé en fonction du parcours de l'élève inscrit dans son passeport professionnel. Pendant les PFMP, chaque élève est suivi par un enseignant référent. La répartition est décidée par l’équipe pédagogique. En fin de période, l’enseignant référent rencontre le tuteur et l’élève sur le lieu rencontre le tuteur et l’élève sur le lieu de PFMP. L’entretien a plusieurs objectifs :
- aider le tuteur à finaliser son compte-rendu
- évaluer la façon dont les objectifs négociés ont été traités et atteints,
- évaluer la façon dont les objectifs négociés en amont ont été traités et atteints,
- évaluer le degré d’intégration et d’implication de l’élève dans l’organisation,
- s’assurer de l’alimentation du passeport professionnel sur la base des activités rencontrées.
La seule production de l’élève consistera à décrire, dans son passeport professionnel les activités administratives rencontrées en PFMP. Il pourra joindre ses productions professionnelles et ainsi constituer un «book» qui lui permettra de visualiser le développement de ses compétences, au cours de la formation. Ces activités décrites seront ensuite réinvesties en formation par les enseignants.
d'après M. M. PIROCHE - Inspectrice de l'Education Nationale-Enseignement Technique Economie et Gestion -Académie de Nice
Par Marie-Clau Fontaine le 29/06/2015, 04:52
Les élèves étudient trois ans en bac pro GA. Quel est le contenu de leur formation ?
Cliquez pour le découvrir et consultez le diaporama réalisé par Alicia et Diana.
15/04/2015
Par Marie-Clau Fontaine le 15/04/2015, 04:10
Bienvenue sur le blog Bénévolat de la classe de Bac Pro Gestion Administration2 du LP la Forêt à Chantilly (Oise).
Vous allez suivre l'organisation du premier Forum du Bénévolat dans l'établissement et mieux connaître les divers acteurs : la classe et sa formation, notre partenaire France Bénévolat et les associations participantes.
Ce blog est animé par les élèves de la classe et leurs professeurs.
Nos buts : vous faire découvrir le bénévolat, offrir une vitrine aux associations locales, mettre en valeur les actions caritatives dans notre LP et surtout vous inciter à devenir bénévole, pour une heure, un jour ou bien plus longtemps .