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• Lecture: suite de la lecture documentaire "Vers 1900, à l'école". Relisez votre texte et répondez aux questions.

Vers 1900, à l'école (1).2.pdf

• Orthographe

Cette semaine, nous avons vu que quand elle est suivie d'une consonne, la lettre "g" fait le son [g] comme dans "glace" ou "grimper".

Il y a cependant une exception, quand la lettre "g" est suivie d'un "n"... Je vous laisse (re)découvrir ce son avec ces deux petites vidéos:

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/embed/decouvrir-le-son-414-et-sa-graphie.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/embed/utiliser-le-son-626-et-sa-graphie.html

Voici une série d'exercices en ligne que vous pouvez faire ensuite sur le son:

Etre capable de dire si l'on entend le son [gn] dans un mot: https://learningapps.org/tools/86/22/watch?id=phpkdwvvn20

Lire des mots avec le son [gn]: http://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex03.html

Trouver les mots avec le son [gn] dans un texte: https://learningapps.org/tools/148/2/watch?id=pzue12bma18

Vous pouvez terminer avec cette grille de mots avec le son [gn] à retrouver: le son gn grille de mots.pdf

• Production d'écrits:

Aujourd'hui, nous continuons à enrchir nos phrases et nous travaillons sur le moment de l'action:

expression_ecrite_10-3.pdf

Correction:

expression_ecrite_10_correction.pdf

• Mathématiques

Commençons par la correction du problème d'hier

Voici maintenant un nouvel exercice de chronomath, suivi d'un coloriage avec des multiplications. Attention le nom des couleurs est en anglais, mais vous les connaissez maintenant

chronomath 9 coloriage multiplication.pdf

Et pour terminer quelques exercices de numération:

https://learningapps.org/6033070

https://learningapps.org/7833917

Travaillez bien les enfants

et