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Vendredi 3 avril

En ce vendredi nous allons terminer le travail sur Bon Appétit Monsieur Lapin , à partir de mardi je vous proposerai une autre façon de travailler

1/ Langage oral

Suite et fin de Bon Appétit Monsieur Lapin

baml module 8 texte (1).pdf

2/ Un petit bilan de la lecture

Pour tous, il s'agit de remettre dans l'ordre les images de l'histoire

chrono .pdf

Vous pouvez ensuite effectuer une dictée à l'adulte en demandant à votre enfant de vous raconter l'histoire que vous écrirez, attention il ne s'agit pas de commenter les images mais bien de raconter l'histoire avec ses propres mots.

2/ Un peu de graphisme/Ecriture

  • Pour les MS: on continue les boucles

On part de l'observation d'une œuvre de Calder, faire apparaitre qu'il y a des boucles et des couleurs

Alexander-CALDER-Composition-with-Spirals-and-Circles1510758727_375x500.jpg

Puis sur une feuille A4 (A3) si vous avez ... Faire des boucles (arabesques) sans arrêter son geste dans tous les sens au feutre noir. Colorier chaque boucle au crayon de couleur.

  • Pour les GS: les étrécies

On continue en complexifiant, je vous rappelle que votre enfant à le droit de ne pas réussir du premier coup!!! Pour s'entrainer on peut mettre la fiche sous pochette plastique et faire au feutre.

etrecie 3.PNG

4/ Un peu de maths

Avec des cartes on joue au mémory du 5 : Utiliser les règles de base du memory pour la mise en place et le déroulé du jeu. Aménagement: Prendre toutes les cartes entre 1 et 4 et jouer au memory du 5: dans une première étape demandez à votre enfant d’associer les cartes pour faire 5 au total (2+3, ou 1+1+3 ou 4+1 ou 2+2+1 ..). Puis retourner les cartes et jouer au memory. A son tour de jeu on retourne une carte puis une seconde voir une troisième si on a pas atteint 5 voir une quatrième, le tout est de faire 5 au total (ni plus ni moins ) pour avoir le droit de gagner les cartes. Si la somme des cartes est supérieure, on les replace dans le jeu et c’est au joueur suivant

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