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Les classes relais sont un dispositif particulier avec un fonctionnement spécifique aux lieux et à l'équipe en place.
Cet ouvrage d'Elisabeth Martin et Stéphane Bonnéry m'a permis d'avoir une vue d'ensemble du cadre et de l'éthique sous-tendue dans ce dispositif.
Quelques notions développées par les auteurs m'ont permis de donner une première ligne de conduite à ma classe relais :
-la nécessité pour les jeunes accueillis de construire l'articulation entre socialisation et acquisition des savoirs scolaires.
-un des rôles de la structure est de restaurer l'image de soi de ces ados.
-les concepts essentiels sont : respect, attentes, exigence et persévérance
-Il est important de créer des rituels symboliques.
Il faut essayer d'aider les jeunes à se construire tout en prenant en compte la famille, l'école et son quartier.
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