maternellerobida

Bonjour à toutes et à tous !

J’espère que vous allez tous très bien. Je vous propose des jeux en ligne (pour changer un peu), réalisés par Madame Gilles la maîtresse des moyens grands de la classe 2 pour les petits.

https://view.genial.ly/5ec783997607860d83c4ff74/interactive-content-la-chenille-qui-fait-des-trous

(4 pages : -1 algorithme, -apparier des photos aux images, -numération mettre autant de gommettes que de doigts, -entourer les lettres qui composent le mot)

Vous retrouverez la chenille qui fait des trous.

Bonne journée à tous !

Je vous souhaite à toutes et à tous un très bon week-end de 3 jours !

Lydia Maître

Bonjour à toutes et à tous ! J’espère que le week-end de l’ascension fut agréable pour vous. Je vous propose de nouvelles activités sur le thème du printemps et notamment un autre album avec une petite chenille.

Activité 1 : Écoute de notre nouvel album

Je vous propose le lien suivant avec la lecture en images de l’album intitulé « un petit trou dans une pomme ».

https://www.youtube.com/watch?v=LPr8u-bwGBc

A l’issue de cette écoute, demandez à votre enfant quel est l’animal commun avec l’album précédent (la chenille) puis quels sont les différents aliments dans lesquels la chenille veut croquer mais aussi les animaux qui empêchent la chenille de manger.

Activité 2 : Atelier mathématique

Demandez à votre enfant de mettre le nombre de pommes en fonction du chiffre indiqué sur le panier. Vous pourrez symboliser les pommes par une boule de pâte à modeler ou tout petit objet rond disponible à la maison. Si vous ne disposez pas de paniers à la maison, vous pouvez utiliser des boîtes ou des barquettes.

paniers-pommes.pdf

Activité 3 : Atelier graphisme

Demandez à votre enfant de tracer des ronds autour des gommettes. Si vous ne pouvez pas imprimer, vous pouvez reproduire les gommettes de couleur sur une feuille.

entourer-des-ronds-PDF.pdf

Activité 4 : Atelier motricité

Je vous propose la gym des animaux avec votre enfant.

la gym des animaux.doc

Belle journée à toutes et à tous et à très bientôt !

Lydia Maître

Bonjour à toutes et à tous ! J'espère que tout le monde va bien chez vous ! De notre côté, tout va bien. Nous nous préparons à accueillir les premiers groupes de grands... De votre côté, je vous propose de continuer à travailler sur notre album de Carl Norac intitulé "La chenille qui fait des trous".

Activité 1: Atelier de langage écrit

Reconnaissance visuelle du mot chenille parmi les différents mots proposés. Si vous n'avez pas d'imprimante je vous propose de recopier les mots comme sur le modèle ci-joint.

fiche-PS-Lire-et-retrouver-le-mot-CHENILLE-PDF.pdf

N'oubliez pas de demander à votre enfant à la fin de cet atelier s'il y a des lettres identiques à son prénom et si c'est possible de vous dire le nom de la lettre ou des des lettres de l'alphabet.

Activité 2: Atelier mathématique

Les trous dans la pomme... Montrer chaque pomme à votre enfant et lui demander combien de trous il y a. Lui demander de vous montrer la quantité avec ses doigts puis avec le dé et enfin de vous montrer le chiffre écrit.

défis_PS_pommes.pdf

Activité 3: Atelier peinture

Je vous propose de réaliser une autre chenille en peinture à partir de ce document pdf:

realiser-une-chenille-a-la-peinture-avant-un-objet-rond-PDF.pdf

Activité 4 : Écoute musicale Je vous propose une nouvelle comptine musicale intitulée "A pas de chenille" sur laquelle votre enfant pourra bouger au rythme de la musique dans un premier temps et avec les différentes parties de son corps énoncées dans la comptine. Vous pouvez lui proposer plusieurs écoutes. https://www.youtube.com/watch?v=25Up5bf55Y4

Voilà, je vous souhaite une belle journée. Prenez bien soin de vous et de vos proches et à demain en pleine forme! Bien à vous. Lydia Maître

Activité 1: Relecture de l'album : la chenille qui fait des trous.

Cette lecture quotidienne de l'album est indispensable si vous voulez que votre enfant mémorise le lexique (travail sur les aliments croqués, les quantités, les jours de la semaine). A ce stade, votre enfant peut être capable de vous citer le nom de chaque fruit et sa couleur mais aussi de l'associer au jour de la semaine. N'hésitez pas à demander à votre enfant le nom de chaque fruit à partir de l'imagier fourni.

dico fruits PS.pdf

Je vous propose une autre activité de pré-lecture (seulement pour les enfants qui auront déjà bien mémorisé le texte). Il s'agit d'associer le fruit en fonction du jour de la semaine. Vous devez évidemment lui lire le jour et votre enfant vous montrera à quel fruit il correspond.

Activité 2: Motricité fine : la chenille en pâte à sel

Vous trouverez un lien utile pour fabriquer la chenille en pâte à sel ci-dessous:

Activité 3: Questionner le monde

Je vous propose un jeu à faire avec votre enfant afin de travailler l'algorithme. Si vous ne possédez pas de jeton en plastique, vous pouvez reproduire des ronds des couleurs demandées sur une feuille blanche.

algochenille jeu math.pdf

Activité 4: Motricité

Fête dansante Mettez de la musique, ajoutez des décorations et des lumières pour l’ambiance et encouragez les enfants à faire le twist, la macarena, … à danser comme leur animal favori ou comme ils veulent. Habiletés : agilité, équilibre, coordination

Sur cette fête dansante, je vous souhaite à tous un très bon week-end ! Restez chez vous et prenez bien soin de vous et de vos proches. Je vous dis à très bientôt. Je ne vous promets pas d'être au rendez-vous chaque jour la semaine prochaine sur le blog mais je ferai le maximum pour poursuivre cette continuité pédagogique.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=133&v=cM6opeQN9H0&feature=emb_title (séance de yoga)

https://www.youtube.com/watch?v=VBIMt0cxQ5A (peinture de la chenille)