maternelle Saint-Sauveur

Défi :  à partir de l’écoute du podcast (en PJ ou à retrouver via  internet) des histoires en musique  d’Elodie Fondacci, Radio Classique

Le Jeudi en classe, nous faisions des petits jeux pour s’ initier à l’anglais.

Nous avons notamment abordé les manières de  se présenter : « Hello. Good morning. Goodbye » « What’s your name ?  My name is… », « Yes/ No », compté  jusqu’à 5 (10 pour certains), les couleurs.

Aujourd’hui, je vous propose donc de continuer à travers le lexique des couleurs, notamment au travers de jeux que vous trouverez en PJ à imprimer ou pourrez réadapter selon les moyens à la maison.

Adultes, n’hésitez pas si besoin à utiliser votre moteur de recherche pour entendre et faire écouter la prononciation des mots en anglais (par exemple, par Google : taper « traduction anglais vert » + cliquer sur l’icône haut-parleur)

Chers parents,

Vous trouverez ci-joint une liste d'activités (par niveau PS ou MS) suggérées. 

Conscient que les familles peuvent être inégales en temps comme en moyens pour soutenir leurs enfants dans leurs apprentissages scolaires, et devant cet outil informatique qu'est l'ordinateur, il ne s'agit pas de mener toutes ces activités sur les deux semaines à venir. Vous les choisirez et adapterez selon vos envies, vos disponibilités, le matériel et les jeux dont vous disposez.

Je vous conseille de nouveau  de privilégier chaque jour jeux de société, de construction, activités physiques à l'extérieur, écoute et lecture d'album. Et rappelle l'importance de limiter le temps passé devant les écrans (20 min).  

Vous pouvez, si vous le souhaitez, conserver quelques traces des activités de votre enfant (photo, peinture, dessin explicatif...), que celui-ci pourra présenter et valoriser à son retour en classe.

Vous remerciant par avance de votre compréhension, de votre patience et de votre collaboration, belles journées à vous, vos enfants et ceux à qui vous avez pu les confier.

Tite-Louis MAGNY

Je rappelle qu’il ne s'agit pas de mener toutes les activités proposées sur les deux semaines à venir. Vous trouverez ici quelques activités à explorer ainsi qu’un site internet « à jouer » avec votre enfant.

Soyez  sereins et patients avec votre enfant. Le plaisir de jouer et d’explorer est primordial.

Distinguer des graphismes : lignes verticales et horizontales. Vers le quadrillage.

Repérer les formes (rectangles et carrés), nommer les couleurs (primaires).

Je rappelle qu’il ne s'agit pas de mener toutes les activités proposées sur les deux semaines à venir. Vous trouverez ici quelques activités à explorer ainsi qu’un site internet « à jouer » avec votre enfant.

Soyez  sereins et patients avec votre enfant. Le plaisir de jouer et d’explorer est primordial.

Chers parents,

Vous trouverez ci-joint une liste d'activités (par niveau PS ou MS) suggérées. 

Conscient que les familles peuvent être inégales en temps comme en moyens pour soutenir leurs enfants dans leurs apprentissages scolaires, et devant cet outil informatique qu'est l'ordinateur, il ne s'agit pas de mener toutes ces activités sur les deux semaines à venir. Vous les choisirez et adapterez selon vos envies, vos disponibilités, le matériel et les jeux dont vous disposez.

Je vous conseille de nouveau  de privilégier chaque jour jeux de société, de construction, activités physiques à l'extérieur, écoute et lecture d'album. Et rappelle l'importance de limiter le temps passé devant les écrans (20 min).  

Vous pouvez, si vous le souhaitez, conserver quelques traces des activités de votre enfant (photo, peinture, dessin explicatif...), que celui-ci pourra présenter et valoriser à son retour en classe.

Vous remerciant par avance de votre compréhension, de votre patience et de votre collaboration, belles journées à vous, vos enfants et ceux à qui vous avez pu les confier.

Tite-Louis MAGNY