Le Moyen-Âge : Le château de Coucy

Juste à côté de Saint-Gobain se trouvent les ruines d' un magnifique château-fort: le château de Coucy. Le château et l’ensemble de la forteresse comptent parmi les plus grands ensembles fortifiés de France et son donjon fut considéré comme la plus grande tour de son temps. Partons à sa découverte !

 

Le survol aérien :

 

Une photo actuelle :

Les remparts du château de Coucy aujourd' hui.

 

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Français CE1 / CE 2 : Le verbe

 

Coucou ! Nous revoilà ! Nous sommes là pour t' aider à revoir autrement les leçons que tu as vues en classe !

Pour tout savoir sur le verbe et ses temps : le présent, le futur, l' imparfait et le passé composé.

 

Le verbe.

 

L'infinitif des verbes : pour trouver l'infinitif d'un verbe.

 

 

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Numération CM : Les capsules de Mallory

Les leçons vidéos, des outils et des jeux ....pour réviser !

01 - Lire, écrire et décomposer les nombres.

 

Le compteur de numération en ligne jusqu' aux milliards ( Clique sur l' image )

ou le tableau à imprimer :

Clique sur l' image ( source Mélimélune)

 

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Les dessins de Noël pour Jigmay

Bonjour Jigmay ! Est-ce que tu vas bien ? La classe a fait de jolis dessins pour te souhaiter un  Joyeux Noël et pour ton anniversaire ... Nous espérons que tu vas les aimer ! Ils sont dans le désordre et mis un peu au hasard ! A bientôt !

Lucas

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Les chats - A la manière de Steve Hickok

Steve Hickok est un artiste américain accompli qui a exposé son travail en France, en Corée du Sud, au Royaume-Uni et aux États-Unis.

Sa géométrie artistique est en partie formée de symboles de la culture amérindienne et d'influences de son ancêtre le cow-boy légendaire, Wild Bill.

 

Les chats des CE2 /CM 1 :

 

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Opérations : La multiplication au CE

La multiplication est découverte en CE1. Les élèves apprennent au CE2 une technique de calcul posé pour la multiplication, tout d’abord en multipliant un nombre à deux chiffres par un nombre à un chiffre, puis avec des nombres plus grands.

De l'addition à la multiplication

 

Qu'est-ce que multiplier ? Comment passer de l'addition à la multiplication ?

 

Changer l'ordre des nombres

L'ordre des nombres a-t-il une importance dans la multiplication ?

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English Singsing 1 à 10

    Dialogue thème weather.pdf               Theme 5. Sports - Let's play soccer. I like baseball.       Theme 7. Yours? Mine - Whose bike is this?   Theme 9. What - What's this? What's that?   Theme 10. Who - Who is he?      […]

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Par Ecole J. Moulin Saint-Gobain, . Anglais

Le 19 ème siècle : Le travail des enfants

 

Pendant des siècles, la plupart des enfants ont travaillé dès leur plus jeune âge.

 

 

 

Au XIXème siècle, la plupart des enfants travaillaient et n'avaient pas de vacances. Ils n'allaient pas à l'école. Seules les familles aisées ( qui avaient de l' argent ) pouvaient envoyer leurs enfants à l'école.

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