"Le Saint Ex'Press" - Collège de Bray sur Somme

Cette année encore, plusieurs parents passionnés par leur métier, sont venus présenter leur profession aux élèves de 5ème :

Tout d'abord, le 22 janvier, c'est le métier d'Agriculteur, exercé par M. Delplanque, que les élèves ont découvert, ainsi que celui d'Ingénieur logiciel (M. Lando) :

Ensuite, le 16 février, Mme Vervaecke est venue présenter le métier d'Assistante sociale, ainsi que l'univers des métiers liés à la petite enfance.

Cette année, les 2 classes de 6ème ont bénéficié chacune d'un important projet artistique, rendu possible financièrement grâce au conours du Conseil Départemental (PAC -Parcours Artistique et Culturel)

Après l'interprétation en marionettes d'une partie des péripéties d'Ulysse par les 6e1 (cf article du 10 novembre ), la classe de 6e2 a donc de son côté imaginé une suite aux aventures de notre héros, en s'inspirant de l'atelier "Animaux fantastiques" mené au Louvre Lens (cf article du 12 octobre )

Pour restituter ce travail, mené sous la houlette de Mme Felbacq, c'est la forme du Kamishibaï (petit théâtre japonais) qui a été retenue... Pour cela, nous avons fait appel à la compagnie Picaresk.

Dans un premier temps, le conteur Laurent Devime est donc venu présenter ce qu'est un Kamishibaï, et comment faire vivre le théâtre d'images en général.

Ensuite, sur 3 séances de 3h, Cécile Elouet est venue présenter le fonctionnement du "butaï", puis a pu aider chaque groupe d'élèves à élaborer son propre Kamishibaï

Pour réaliser le kamishibaï, il faut interpréter le texte en images. pour cela, les élèves ont utilisé un "chemin de fer", une sorte de script découpé en cases comme pour un synopsis de bande dessinée :

Ensuite les élèves sont passés à la réalisation plastique : 9 planches ont été réalisées par groupe.

Feutres, crayons de couleur aquarellables, craies grasses... Plusieurs techniques ont été employées.

.. ainsi que le collage, sur les conseils de Cécile.

Il a fallu ensuite comprendre le sens de lecture du Kamishibaï, les images se lisant de droite à gauche, puis préparer sa lecture...

Chaque groupe a pu, dans le temps imparti, terminer son travail...

.... Rendez vous à la fête du collège pour voir le résultat final !

La semaine précédant les vacances a été riche en évenements festifs au collège !

Tout d'abord, lundi la chorale a invité les élèves à son concert de Noël

Ensuite, le jeudi, à l'occasion du repas de Noël, tous les élèves et les enseignants avaient revêtu leurs plus beaux atours... C'était "journée chic" au collège

Tous les élèves ont ensuite été rassemblés pour l'annonce de la classe la plus chic par le Principal, M. Altot

Mme Bilot, CPE, a ensuite remis la coupe aux délégués de la classe élue : les 3e2

Ensuite Mme Duflos, professeure d'Espagnol et Mme Felbacq, professeure de Lettres, ont remis les loits aux élèves gagnats de la Journée des langues

Félicitations aux 3e2 !

Et enfin, vendredi 22, les élèves du CVC avaient organisé une journéée "Pull de Noël" !

Bonnes vacances à tous !

Du 6 au 9 novembre, la classe de 6ème1 a bénéficié d'un atelier de pratique artistique qui a pu être financé grâce au Conseil départemental dans le cadre d'un PAC (Projet Artistique et Culturel) de niveau 2.

Suite à la distribution aux élèves de CM2 en juin dernier de l'Odyssée d'Homère (opération "un livre pour les vacances"), nous avons en effet souhaité proposer un travail approfondi sur Ulysse aux élèves de 6ème.

C'est ainsi que, après avoir étudié quelques épisodes des aventures du héros avec Mme Felbacq professeur de français, les élèves de 6ème1 ont pu rencontrer Frédéric Bargy, artiste marionnettiste venu de Lorient, proposé par "Le Tas de Sable" (Centre national de la Marionnette, situé à Rivery).

Frédéric Bargy leur a fait découvrir l'univers de la marionnette et, en 2 jours et demi, les a accompagnés dans la réalisation d'un petit spectacle comprenant la confection des personnages, l'élaboration du scénario et la mise en scène !....

Dans un premier temps, Frédéric a fait fabriquer une "marionnette chaussette" aux élèves,et leur a appris à la manipuler :

Il leur a également fait comprendre le principe des marionnettes "à fil", type de marionnettes bien connu chez nous grâce aux Cabotans d'Amiens !

Ensuite chaque élève a pu faire vivre sa marionnette...

puis expérimenter le théâtre : d'abord en pleine lumière, avec un castelet noir,...

....puis en testant un "théâtre d'ombres", à travers un écran !

Ensuite chaque groupe a fabriqué les personnages des différentes scènes, chaque scène utilisant une technique différente : masques en taille réelle, marionette à fils, théâtre d'objets.....

Après le temps des fabrications et des répétitions est venu celui du filage, avant l'interprétation du spectacle devant la classe de 6ème2 ...

   Les coulisses !

Après le spectacle, les 6e1 ont expliqué à leurs camarades tout le processus de création :

Le bilan de cette semaine intense est très positif : les élèves ont pu expérimenter le travail en groupe et ses difficultés, ils ont adoré fabriquer les différentes marionnettes, et se produire en spectacle !

Voici quelques réactions d'élèves :

"j'ai adoré le projet car j'ai adoré construire les marionnettes, et Frédéric était super gentil, quand on avait besoin d'aide il venait nous aider et il était très à l'écoute. On s'entendait super bien dans mon groupe. C'était génial" (Léna)

"j'ai aimé ce projet parce que c'était manuel et ça demande du temps et de la concentration. J'ai adoré quand on a fait le spectacle devant le public" (Néo)

"j'ai beaucoup aimé cette activité, le travail de groupe, les constructions, le rendu du spectacle, et parce que les activités manuelles, j'adore. C'était superbe !" (Elise)

"mon moment préféré était quand nous avons fait le spectacle avec tous les 6e1, avec comme public les 6e2" (Charlie)

... Rendez vous en février pour les 2 classes : les 6èmes2 auront bénéficié de leur côté d'un autre atelier, sur une technique différente mais toujours sur le thème d'Ulysse, qui donnera également lieu à un spectacle !

En parallèle, et dans le cadre du "Coquelicot tour" proposé par le Zèbre, les élèves de 4ème ont été invités par la Communauté de Communes à assister à la représentation de "Frankenstein ou le Prométhée moderne", adaptation en théâtre d'objets du roman de Mary Shelley. Assister à ce spectacle a permis aux élèves d'avoir une première approche de l'univers du genre fantastique, au programme de Français en 4ème.

Pour en savoir plus sur le travail de Frédéric Bargy : https://www.lageneraleelectrique.com/

Ce jeudi 12 octobre, les 2 classes de 6ème se sont rendues au Louvre Lens

Les élèves ont dans un premier temps visité l'exposition temporaire "les animaux fantastiques" et suivi un atelier sur ce thème

Ensuite, ils ont parcouru la Galerie du temps, à la recherche de différentes oeuvres, de nature et d'époques variées :

Pour finir, ils ont découvert les archives...

.. et ont réfléchi aux traces laissées par le passé industriel du site.

Après 3 ans de suppression due au Covid, le collège a renoué avec le Don du sang, qui s'était tenu pour la première fois en 2003 ! 59 donneurs (dont 16 "première fois") se sont présentés cette année dans la salle d'Arts plastiques transformée en salle de don :

En parallèle, des spectacles et expositions ont été présentés toute l'après midi, à destination des élèves et des donneurs.

Dans le hall, une exposition sur le Don du sang proposée par Mme Thomas, infirmière du collège

Aux abords de la salle d'arts plastiques, divers travaux d'élèves :

Au CDI, des maquettes de cellules animales et végétales réalisées en cours de SVT par les 6èmes :

Des lapbooks sur les couples célèbres de la mythologie réalisés par les latinistes de 4e2 :

La présentation de la sélection du Prix des Incorruptibles :

Dans la salle de restauration, 3 temps musicaux étaient proposés :

Des chants en espagnol par les 2 classes de 5ème sous la houlette de Mme Duflos

Et le spectacle de la chorale, dirigée par M. Hubert :

Dans la salle de français de Mme Felbacq, les 6èmes ont prouvé qu'ils ont joué avec les mots tout au long de l'année :

livrets de lecture...

poèmes illustrés...

Abécédaires...

Dans la salle de français de Mme Bouzagheti, étaient exposés les travaux des 5èmes (manuscrits enluminés et boîtes de lecture), mais aussi des lapbooks des 4èmes et des 3èmes latinistes :

Les 5èmes ayant réalisé le clip vidéo ont présenté le résultat final :

Et les 4èmes ont présenté un diaporama sur le voyage à Vigo :

En fin de journée, avant un goûter bien mérité, la coupe de la classe la plus citoyenne, c'est à dire la classe ayant récolté le plus de promesses de dons, a été remise par le Principal du collège, M. Altot :

C'est la classe de 6ème2 qui a remporté le trophée !

Félicitations à tous, et rendez vous l'année prochaine !

Parce que l'apprentissage du respect de l'autre est primordial, le département de la Somme a décidé de s'engager dans une campagne de promotion de l'égalité filles-garçons et de lutte contre les préjugés sexistes, en proposant aux collèges volontaires de participer à un atelier sur ce thème.

Grâce à Mme Bouzagheti qui a relayé ce projet, les élèves de 5ème ont pu bénéficier de ce parcours complet en 3 étapes :

- Dans un premier temps, le lundi 27 mars, la compagnie Acaly est venue présenter son spectacle "L'autre, c'est moi !", qui, sous forme de saynètes,  aborde les thématiques de l'égalité entre hommes et femmes dans la vie courante (tâches ménagères, orientation professionnelle, éducation, tenue vestimentaire, égalité au travail..)

Les 2 classes de 6ème ont également été invitées à assister à ce spectacle.

Après un rappel sur l'histoire de la conquête du droit des femmes, depuis Olympe de Gouges en 1791 jusqu'à la loi de 2014 pour l'égalité réelle entre hommes et femmes, un échange avec les élèves a eu lieu, permettant à chacun de s'exprimer, et de prendre conscience des inégalités et des discriminations, afin de les combattre.

- Ensuite le parcours s'est poursuivi pour les élèves de 5ème ;  l'Association AROEVEN est venue le 3 avril à la rencontre des élèves par petits groupes et leur a proposé un jeu par équipe sur le thème des préjugés. 5 thématiques ont été ainsi abordées : les stéréotypes de genre, le corps, les métiers, les violences sexistes, et l'orientation sexuelle.

- Enfin, 19 élèves se sont portés volontaires pour la 3ème partie de l'intervention : la réalisation d'un  outil audiovisuel visant à sensibiliser sur la thématique !

Le 1er juin, Line, Timothée, Lyes, Lilou C., Anaëlle, louis D. Raphaël, Louis H, Lucas, Emma, Nohlan, Charline, Samuel, Simon, Sasha, Higo, Jade, Sarah F et Sarah JB, ont donc passé la journée à imaginer et tourner un clip vidéo, sous la houlette de Didier.

Ensuite est venue la phase de tournage : les élèves ont appris à faire attention au cadre, au micro, à articuler, se déplacer avec la caméra.....

Et voici le résultat final : Nous sommes l'avenir !

L'ensemble des clips réalisés par les 10 collèges de la Somme ayant participé au projet est disponible ici : Bien dans notre genre

Félicitations à tous !

Ce mardi 2 mai, les 2 classes de 5ème se sont rendues à Amiens pour découvrir 2 sites majeurs de la capitale samarienne.

C'est tout d'abord au Musée de Picardie que se sont rendus les élèves de 5ème2, où Mme Bouzagheti leur a fait observer différentes oeuvres en lien avec la mythologie

Quelques élèves ont bien voulu constater que certaines postures sont difficiles à reproduire !

Ensuite Mme Bouzagheti a proposé aux élèves de choisir une oeuvre qui les interpellait, et d'en faire parler les personnages :

Après ce travail d'éloquence, direction le Parc de l'Evéché, où le groupe a rejoint l'autre classe pour le pique-nique.

Ensuite, les élèves sont partis à la découverte de la Cathédrale, sous la houlette de Mme de Lagny :

La montée au Tours a permis d'apprécier les détails de construction, ainsi qu'une belle vue sur Amiens

Une journée riche en découvertes !

Les 2 classes de 4ème ont eu la chance de bénéficier d'un atelier théâtre avec Nora et Greg, de la compagnie "Les Petites Madames" en résidence à Corbie.

A la fois comédiens et metteurs en scène, Nora et Greg ont d'abord expliqué leur travail ainsi que l'importance pour eux de jouer avec les spectateurs ! Cela impliquant de bien travailler la posture et la voix...

Pour cela, plusieurs exercices ont été proposés aux élèves, afin de notamment de "faire passer le courant" entre les comédiens : travail sur le regard, l'attention portée à l'autre, mais aussi la mémorisation !

Ensuite un travail sur les émotions intitulé "la ligne d'expression" a permis de travailler sur l'improvisation. Il s'agissait d'inventer une phrase et l'associer à un mouvement et à une émotion (tristesse, joie, colère, peur... ). Ensuite, Nora et Greg ont proposé d'inverser voix et émotion, afin d'avoir un jeu totalement différent avec le même texte !

Pour compléter cette approche du théâtre qui a enthousiasmé les élèves, ceux ci ont invités à venir applaudir le 4 avril  Nora et Greg, ainsi que leurs 2 complices, dans le spectacle qu'ils ont imaginé à partir de 17 pièces de théâtre écrites par Tchekhov : choisir une sène parmi 17 pièces, puis un décor et une ambiance ! C'est le "Tchekhov bazar"...

Les élèves, dont c'était pour la plupart une première expérience théâtrale en temps que spectateurs, en sont ressortis ravis ! Ils ont apprécié l'originalité du concept (la mie en scène est assurée par les spectateurs), la gentillesse et le côté très accueillant de la troupe, ainsi que l'opportunité laissée aux élèves volontaires de monter sur scène.

Noëline a  tiré au  sort la pièce

Emy, Louis et Nathaël ont ensuite interprété une partie de la scène du coiffeur

Et Emma et Joséphine se sont lancées dans le décor de la pizzeria !

Voici 2 témoignages d'élèves au retour de la sortie :

" J'ai beaucoup aimé le théâtre, les comédiens jouaient très bien leur rôle. Il y avait beaucoup d'action et la mise en scène était très bien réalisée. Je suis vite rentrée dans l'histoire, tellement c'était clair et cohérent ! Le fait de nous avoir choisis comme metteurs en scène était très cool car on s'est mis à fond dedans. J'ai trouvé très drôles les bruitages de Vincent, il joue très bien, on voit qu'il est à 100% dans son rôle. Ils ont permis à quelques élèves de reproduire la scène, c'était très sympa"

"On ne pense à rien, on oublie tout. Ils nous font voyager dans un autre monde et ne nous font penser qu'au théâtre. C'était apaisant, calme, gentil, drôle, extrêmement drôle ! J'espère les revoir bientôt pour refaire ou parler du théâtre. J'ai adoré ! Je veux y retourner. "